Gestion del Conocimiento en la Biblioteca: IV CONGRESO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVÍSTICA LA PAZ - BOLIVIA JULIO DE 2007

jueves, 9 de agosto de 2007

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVÍSTICA LA PAZ - BOLIVIA JULIO DE 2007

Entre el 4, 5, 6 DE JULIO 2007 / La Paz - Bolivia El Colegio de Profesionales en Ciencias de la Información de Bolivia (CPCIB), convocó al Cuarto Congreso Internacional de Bibliotecología, Documentación y Archivística (CIBDA 2007), "De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento".
El Objetivo de La cuarta reunión internacional fué busca compartir vivencias en un marco de reflexión, debate e intercambio de experiencias en la temática de la gestión del conocimiento, pretendiendo alcanzar entre los participantes una visión integral y global del tema, en relación a distintas teorías, tendencias, enfoques, lecciones aprendidas y metodologías de los sectores de la sociedad civil, las instituciones públicas, privadas y de la cooperación internacional del estado de situación nacional e internacional.

PROGRAMA CIBDA 2007*

TEMA 1. HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO

2. LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO EN LAS REDES DE INFORMACIÓN Y

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

3. GESTIÓN DOCUMENTAL, GESTIÓN DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN

DEL CONOCIMIENTO

4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LOS ARCHIVOS Y MUSEOS

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Que es la Gestión del Conocimiento?

Desde la teoría filosófica del conocimiento, una primera perspectiva viene dada por toda la tradición filosófica occidental, originada en la búsqueda de una respuesta a la pregunta sobre la naturaleza del conocimiento que da origen a una rama de la filosofía denominada “teoría del conocimiento” o Epistemología. En estas tradición se destacan dos corrientes de pensamiento denominadas racionalismo y empirismo, iniciadas por los filósofos griegos Platón y Aristóteles.

De los filósofos que mejor contribuyeron a definir las características del conocimiento más adecuadas para su aplicación en el entorno de negocios, de las organizaciones en general, fueron el austriaco Karl Popper, con su teoría de los tres mundos, y el húngaro Michael Polanyi quien, en la década de 1960, definió un marco conceptual en el cual clasificó el conocimiento en dos grandes categorías: conocimiento explícito y conocimiento tácito.

Muchos son los autores que han escrito sobre conocimiento y la gestión del conocimiento en las organizaciones. Nonaka (1990) y, luego, Nonaka y Takeuchi (1995), destacados autores en el tema, plantean que: “El conocimiento se puede definir como creencias justificadamente ciertas y técnicas adquiridas empíricamente” , y afirman que existen dos clases de conocimiento, el explícito y el implícito. El conocimiento explícito es el que se expresa mediante palabras y números, por lo que es fácil de transmitir; mientras que el implícito o tácito es un tipo de conocimiento que no se comunica con facilidad y hace parte de la experiencia individual, puesto que está conformado por las percepciones subjetivas o las emociones.

En este mismo sentido, para Drucker (1993) y muchos otros que como él hablan del surgimiento de una nueva economía basada en el conocimiento, éste no sólo es un recurso que hoy se suma a los factores tradicionales de la producción (tierra, trabajo y capital), sino el más importante para el apalancamiento de la innovación, es decir, para la supervivencia y el crecimiento de las organizaciones.

NONAKA I., et al. El "ART" del conocimiento: Sistemas para rentabilizar el conocimiento del mercado. En: Revista Harvard Deusto Business Review; No. 92 (1999): p. 6-21.

DRUCKER, Peter. La sociedad poscapitalista. Bogota: Grupo Editorial Norma, 1994. 244 p.

Estas notas sobre Epistemología del conocimiento fueron tomadas de: PARRA MESA, Iván Darío. Los modernos alquimistas: epistemología corporativa y gestión del conocimiento. Medellín, Universidad Eafit. 2004. 371 p.